Oito escolas da rede estadual de Santa Catarina receberam mais de R$ 62,3 milhões em obras de reforma e ampliação. As intervenções contemplaram unidades que enfrentavam problemas estruturais e aguardavam melhorias há anos. Entre elas está uma escola de Florianópolis que precisou ser interditada em 2022.
As obras foram realizadas em Florianópolis, Araranguá, São Ludgero, Guabiruba e Biguaçu. Os trabalhos incluíram recuperação de estruturas, modernização das instalações elétricas, reforma de salas de aula, laboratórios, bibliotecas e quadras esportivas, além de adequações de acessibilidade e segurança.
As oito unidades fazem parte de um grupo de 200 escolas estaduais identificadas como prioritárias para receber melhorias. O levantamento foi realizado a partir de um diagnóstico das 1.038 unidades da rede estadual.
Segundo a Secretaria de Estado da Educação (SED), 59 das 200 escolas prioritárias já tiveram as obras de reforma e ampliação concluídas. Outras 141 estão com os trabalhos em andamento. As intervenções integram o programa Escola Boa, lançado em 2025.
Escolas enfrentavam problemas estruturais
Em Florianópolis, a Escola de Educação Básica (EEB) Júlio da Costa Neves foi interditada em 2022 por problemas estruturais. A recuperação começou com obras de reforço, concluídas em 2023, que custaram mais de R$ 5 milhões. Posteriormente, outros R$ 3,9 milhões foram investidos na reforma geral e ampliação, concluídas em 2025.
As melhorias incluíram fundações, instalações elétricas, ginásio, salas de aula, biblioteca e laboratórios, além de adequações de acessibilidade.
Também na Capital, a EEB Aderbal Ramos da Silva recebeu R$ 12,4 milhões para conclusão das obras, depois de mais de oito anos de espera. A reforma contemplou salas de aula, laboratórios, bibliotecas, espaços administrativos, quadra poliesportiva e instalações elétricas, além de melhorias de acessibilidade e infraestrutura para climatização.
No Sul do Estado, a EEB de Araranguá recebeu R$ 5,4 milhões para reforma e ampliação. Foram modernizadas salas de aula, cozinha, áreas de convivência, laboratórios e quadras esportivas. A escola também passou por melhorias elétricas e adequações de acessibilidade e prevenção contra incêndio.
Outra unidade do município, a EEB Professora Neusa Ostetto Cardoso, recebeu R$ 9,9 milhões em obras.
Em São Ludgero, a EEB São Ludgero passou por melhorias avaliadas em R$ 7,2 milhões, incluindo instalações elétricas, quadra esportiva, acessibilidade e infraestrutura para climatização.
Já em Guabiruba, a EEB Professor João Boos recebeu R$ 8,7 milhões para reforma e ampliação. A obra encerrou uma espera de quase 15 anos e incluiu modernização dos ambientes, melhorias elétricas, reforma da quadra poliesportiva e construção de um campo esportivo.
Biguaçu concluiu obras em duas unidades
Em Biguaçu, duas escolas tiveram intervenções concluídas em 2026.
Na EEB Professora Tania Mara Faria e Silva Locks, foram investidos R$ 3,3 milhões na substituição de pisos e esquadrias, revisão da cobertura e construção de um novo bloco com sanitários, laboratório e salas de aula.
A EEB Prefeito Avelino Muller recebeu R$ 6 milhões para reforma e ampliação, com melhorias na estrutura física, segurança e acessibilidade. A comunidade escolar aguardava a obra havia mais de dez anos.
Rede estadual tem 100% das salas de aula climatizadas
Além das reformas, todas as salas de aula da rede estadual já contam com climatização, segundo a Secretaria de Estado da Educação. A infraestrutura esportiva também foi ampliada: 850 escolas possuem ginásios ou quadras, sendo que 117 dessas estruturas foram concluídas entre 2025 e 2026.
Os investimentos em infraestrutura fazem parte de um conjunto de ações na rede estadual. Nos indicadores de aprendizagem, o Ideb 2025 registrou os maiores resultados da série histórica nas três etapas da educação básica.
Entre 2023 e 2025, o índice da rede pública estadual passou de 6,2 para 6,5 nos anos iniciais do ensino fundamental; de 4,9 para 5,2 nos anos finais; e de 3,8 para 4,3 no ensino médio.
No PISA 2025, Santa Catarina também ficou em terceiro lugar entre os estados brasileiros no desempenho geral, considerando Ciências, Leitura e Matemática.
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